Nesta edição do Podcast Aproximação Informa você vai saber um pouco mais sobre a oficina de como construir um curso online, realizada no último sábado (25) e que contou com a presença de vários tutores, de todos os polos da UAB/Unicentrro

No último sábado (25) 64 tutores de todos os polos da UAB (Universidade Aberta do Brasil) vinculados com a Unicentro (Universidade Estadual do Centro Oeste), estiveram em Guarapuava para participar uma oficina presencial sobre as atividades e ferramentas do Moodle na visão do professores.

A atividade faz parte do PACC (Programa Anual de Capacitação Continuada) e foi comandada pela professora e coordenadora do programa, Elaine Santos, que falou, entre outros temas, sobre o melhor uso das ferramentas do ambiente virtual do Moodle e como elas podem ser usadas na construção de disciplinas e cursos online.

De acordo com Elaine, o contato com tais ferramentas é fundamental para que os alunos consigam construir seus próprios cursos dentro do ambiente de aprendizagem, cumprindo assim o objetivo da matéria de Projeto Integrador, disciplina do PACC que incentiva tutores a criarem novos cursos online, que poderão ser ofertados para a comunidade.

Ainda segundo Elaine, passado esta primeira fase de construção dos cursos, os tutores interessados poderão ofertar seus cursos à comunidade na forma de Moocs, sigla inglesa para Massive Open Online Courses, que em uma tradução livre pode ser entendido como “Cursos Online Abertos e Dirigidos a um Público Amplo”.

Outro ponto importante citado por Elaine foi a aproximação entre tutores e a coordenação geral do Nead/UAB Unicentro, através de oficinas como esta. “Todos gostaram tanto do conteúdo, quanto de conhecer a equipe, pois eles têm essa necessidade de conhecer como que é por aqui” explicou a coordenadora do PACC.

Inovação e novas tecnologias não são características exclusivas do ensino a distância. A sala de aula presencial também precisa manter-se atualizada para continuar atendendo as necessidade dos alunos, é o que pensa o professor Sandro Roberto Mazurechen, fundador do projeto Entender.

Formado em Letras pela Unicentro, Sandro atualmente dá aulas no Centro de Estudos Big Bang em Guarapuava que adota um modelo de sala de aula diferente. “Nós trabalhamos com palataformas de ensino híbrido e adaptativo”, disse Sandro.

O professor explicou que a plataforma é chamada dessa maneira porque usa o computador e as plataformas da internet como se fossem o livro didático. “As plataformas possibilitam ao professor acompanhar a participação dos alunos durante a aula, verificar se todos estão fazendo os exercícios, quantas vezes cada um acessou aquela atividade, em quais teve dificuldades. Tudo isso ajuda o professor a saber qual ponto do conteúdo precisa ser explicado novamente”, afirmou Sandro.

O projeto começou em 2012 a partir de um curso que Sandro participou pelo Instituto do Vale do Silício que trabalha com o sistema de “blended learning” (forma de aprendizado que une o estudo on-line e offline). No ano seguinte o projeto participou de um concurso, o Samsung Launching People ficando em segundo lugar na disputa nacional.

Atualmente, o Centro de Estudos atende principalmente alunos do ensino médio, mas também estudantes que pretendem se preparar para concursos. “É o aluno que sente dificuldade no modelo tradicional. Nessa metodologia ele é levado a pensar na tecnologia como um auxílio, de modo que não sobra tempo para que a tecnologia seja um distração na sala de aula”, explicou.

Tecnologia em sala de aula

Nessa segunda-feira (27), a câmara de vereadores de Guarapuava aprecia em redação final do Projeto de Lei nº 29/2014, de autoria do vereador Elcio Melhem (PP), que propõe a proibição do uso de celulares, tablets, notebooks e aparelhos similares nas salas de aula dos colégios municipais – públicos e particulares – de Guarapuava, com exceção para a utilização sob fins pedagógicos.

O projeto já foi aprovado em sessões anteriores por unanimidade. Como foram propostas emendas o texto final ainda precisa ser aprovado na sessão de hoje.

Conheça um pouco mais do Projeto Entender:

Foto: Divulgação

As eleições do segundo turno se aproximam e o embate de propostas dos candidatos para a presidência do país permeia as discussões nos mais diversos setores da sociedade. Dentro do ambiente de Educação a Distância a história não é diferente e alunos, professores, tutores e todos os envolvidos no processo de EaD, e na educação de uma forma geral, discutem as propostas educacionais de Dilma (PT)  e Aécio (PSDB).

Mas quais as propostas de ambos os candidatos a respeito da Educação a Distância no país? Nós procuramos nos plano de governo de cada candidato e nas propostas para a educação o que Dilma e Aécio tem a dizer sobre esta modalidade de ensino:

Dilma- Em seu plano de governo a candidata do PT afirma que continuará com os investimentos e programas que objetivam a democratização do ensino, dentre os quais a UAB (Universidade Aberta do Brasil) , e trabalhará também na qualificação do ensino.

A candidata também reafirma os investimentos em educação previstos no PNE -2014( Plano Nacional de Educação) e também oriundos de 75% dos royalties do pré –sal.

Relacionado às TICS (Tecnologias de Informação e Comunicação) a candidata propõe investimentos que garantam a universalização da internet. O que irá permitir que mais pessoas tenham acesso a internet com velocidade entre 25 e 40 Megabytes,  promovendo também a educação por ambientes virtuais.

Em entrevistas recentes, a candidata comentou também sobre o ensino a distância auxiliando na educação no campo.

Aécio– O candidato do PSDB tem como pilares de suas propostas educacionais a melhoria nos salários dos professores; a integração entre cultura e educação; a melhoria das estruturas físicas das escolas e a reformulação dos currículos do Ensino Médio, com disciplinas básicas e especificas.

Aécio prevê também o uso de 7% do PIB para a educação até 2019 e um programa de incentivo a conclusão do ensino superior, com ações de incentivo a moradia e alimentação para estudante.

O ex governador de Minas defende também o uso de TICS na educação e inclusão de pessoas com deficiências. Em seu plano de governo consta também o estimulo ao uso pedagógico das TICS e o apoio aos cursos a distância relacionados com a formação de professores.

Aécio ainda comenta sobre o uso de cursos a distância na formação de policiais militares.

No mês de julho, a Unicentro foi convidada para realizar um curso de capacitação para coordenadores de polo no estado do Maranhão. Começando nesta segunda quinzena deste mês, o curso atenderá 50 profissionais daquele estado.
Neste podcast confira uma entrevista com a coordenadora do Nead, a professora Maria Aparecida Crissi Knuppel, falando sobre este curso de capacitação e a importância deste intercâmbio entre a Unicentro e a Universidade Estadual do Maranhão (Uema).

Durante a XXII Semana de Pedagogia (Seped), colaboradores do setor pedagógico do Nead realizaram o mini-curso “Google como ferramenta pedagógica” trazendo informações sobre novas tecnologias. Confira agora no Podcast Aproximação!

Conforme editais publicados no site http://sites.unicentro.br/nead/blog/editais/, a Coordenação do NEAD/Unicentro (Núcleo de Educação a Distância) esclarece que as matrículas dos cursos de especialização¹ serão efetivadas automaticamente para as matrículas consideradas “deferidas”, já as matrículas consideradas “condicionais” devem enviar os documentos para a Unicentro² até o dia 31 de outubro de 2014.

A confirmação da matrícula será feita mediante assinatura de formulário próprio no dia da aula inaugural de cada curso. O cronograma das aulas inaugurais será divulgado no site do Nead.

¹ Os cursos compreendidos são: Educação e Formação Empreendedora, Ensino de Matemática no Ensino Médio, Ensino de Sociologia no Ensino Médio, Gestão e Informação do Conhecimento, Atividade Física e Saúde, Ensino de Pesquisa na Ciência Geográfica, Ensino de Filosofia no Ensino Médio, Gestão Escolar, Intervenção Sociocultural para Contextos Escolares e não Escolares e Perspectivas de Ensino de História do Brasil.

² Endereço de postagem dos documentos: Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO, Campus Santa Cruz – Rua Salvatore Renna – Padre Salvador, 875 – Santa Cruz – Cx. Postal 730, CEP-85015-430 – Guarapuava – Paraná, à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PROPESP, da UNICENTRO.

Nesta edição do Boletim Aproximação Informa você poderá conhecer um pouco mais sobre o novo produto jornalistico desenvolvido pelo NEAD/Unicentro, e que já está circulando por todos os polos presenciais.

Mariana Estevam, Jeferson Uchak e Mariana Prado apresentam o mini-curso “Google como ferramenta pedagógica” no Seped

Termina nessa sexta-feira (10), a XXII Semana de Pedagogia (Seped) realizada simultaneamente no campus Santa Cruz e campi avançados de Chopinzinho, Laranjeiras do Sul e Pitanga. Ao longo destes dias alunos, educadores e pesquisadores puderam trocar experiências e discutir sobre a qualidade social, acadêmica e profissional da Pedagogia. Durante o evento, colaboradores do setor pedagógico do Nead realizaram o mini-curso “Google como ferramenta pedagógica” trazendo informações sobre novas tecnologias para os participantes.

Mariana Estevam, Jeferson Uchak e Mariana Prado são tutores de referência no Nead e puderam compartilhar a experiência obtida na educação a distância com os participantes. “As pessoas que estão no meio da Ead tem uma aceitação bem melhor [das novas tecnologias]. Com aqueles que não vivem essa realidade na prática, apesar de ser um assunto tão atual, nós percebemos que acabam usando apenas o básico, o celular, a internet, as redes socias, o que todo mundo conhece, mas ainda não sabem as inumeras possibilidades que estão abertas nessa área”, disse Mariana Estevam.

Os tutores focaram a apresentação principalmente nas funcionalidades menos conhecidas do Google, como o Google Drive, Google Agenda e o Google Acadêmico. “Eu senti que os participantes gostaram bastante, estavam bem interessados em aprender sobre estes objetos educacionais e novas tecnologias para usar no processo de ensino e aprendizagem. Alguns até já haviam feito essa oficina em outra oportunidade e puderam praticar um pouco melhor desta vez”, comentou Jeferson Uchak.

Além das ferramentas do Google, os tutores puderam mostrar aos alunos o Prezi, ferramenta para produção de apresentações. “Parecido com o Power Point, que é mais comum, mas não segue de uma maneira linear. O Prezi traz mais possibilidades, na transferência de um slide para outro ele amplia, destaca, tanto imagens quanto palavras. É bem diversificado e a qualidade das apresentações melhora bastante”, falou Mariana Estevam.

Nessa edição do podcast Aproximação ouça a entrevista com Angelo André Marafon, chefe de divisão da Diretoria de Avaliação Institucional da Unicentro. A participação de alunos, professores e tutores é muito importante para a melhoria da qualidade dos cursos oferecidos pelo Nead, portanto, não deixe de participar. A avaliação já está disponível no Moodle!

http://sites.unicentro.br/nead/blog/editais/edital-no-0332014-ciencias-biologicas-inscricoes-para-o-processo-seletivo-de-tutores-a-distancia-para-cadastro-de-reserva/

Cerca de 100 alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia modalidade a distância participaram na última semana do Seped (Semana de Pedagogia do Campus de Irati) onde apresentaram seus projetos e trabalhos de conclusão de curso. Nesta edição do Podcast Aproximação Informa você terá uma entrevista com a coordenadora do curso de Licenciatura em Pedagogia a distância, a professora Angela Corso, que irá comentar sobre a importância da participação dos alunos de EaD em eventos como o Seped.

Angelo Marafon, da Diretoria de Avaliação Institucional

Professores, tutores, alunos e coordenadores dos cursos oferecidos na modalidade a distância pela Unicentro já podem fazer a avaliação institucional em link específico acessado pelo Moodle. Até dezembro, todos os cursos em andamento serão avaliados, levando em consideração quesitos como qualidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), desempenho dos tutores, coordenação de curso, entre outros. “São perguntas objetivas, o questionário é simplificado e os alunos de EaD já estão ambientados com o sistema de avaliação on-line”, comentou Angelo André Marafon, chefe de divisão da Diretoria de Avaliação Institucional da Unicentro.

A participação de todos respondendo ao questionário é muito importante. Os resultados da avaliação institucional são utilizados na elaboração de projetos que objetivam a melhora da qualidade do ensino oferecido pela Unicentro. “Com essas informações, o Nead consegue planejar as suas ações futuras e entender as dificuldades e potencialidades de cada parte envolvida no processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância. Isso ajuda a melhorar a gerência do sistema”, explicou Marafon.

Todos os dados recolhidos durante o período de avaliação serão enviados para a Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) da Unicentro e auxiliarão no balanço das ações realizadas em 2014, bem como no direcionamento da instituição para os próximos anos letivos.

Aluna de Pedagogia a distância apresenta trabalho durante o Seped

Alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia a distância da Unicentro estiveram nesta quinta feira (03), no Campus de Irati para participar da V Semana de Pedagogia (Seped), evento tradicional promovido pelo DEPED Irati (Departamento de Pedagogia do campus de Irati) e que nesta edição ocorreu conjuntamente com a I Semana Paranaense sobre Acessibilidade e Inclusão e com o V Ciclo de Palestras.

Segundo a organização do evento, cerca de 100 alunos desta modalidade participaram do Seped apresentando suas pesquisas e  trabalhos de conclusão de curso. De acordo com a coordenadora do curso de Licenciatura em Pedagogia modalidade a distância, Angela Corso, a participação maciça dos alunos de todos os polos (Pato Branco, Dois Vizinhos, Laranjeiras do Sul, Prudentópolis, Lapa e Apucarana)  auxiliou na ampliação e consolidação do evento. “Estamos bastante contentes com este movimento, com essa socialização das pesquisas e com a presença de nossos alunos do curso de Pedagogia a distância no nosso evento, o que trouxe um movimento bastante significativo e ampliou bastante o nosso evento também” comentou a coordenadora.

Ainda segundo Angela, a oportunidade dos acadêmicos do ensino a distância apresentarem suas pesquisas em eventos como este é uma experiência muito rica e importante na aprendizagem. “Nós temos alunos de todos os polos participando do evento e é um marco importante para o evento do curso de Pedagogia, mas, sobretudo é uma experiência acadêmica bastante significativa e rica de aprendizagem para nossos acadêmicos”.

Confira a galeria de fotos do evento:

Dezesseis pessoas ligadas ao Nead e atuantes nos cursos a distância participaram do quinto Concisa, congresso organizado pelo Setor de Ciências Sociais Aplicadas da Unicentro. Nessa edição do podcast Aproximação conversamos com as tutoras Neirisléia Francisconi Del Mouro e Josiani Aparecida Karpinski sobre o trabalho realizado por elas na área da Administração e como este estudo pode ajudar na melhoria da qualidade do ensino em EaD.

Os Moocs, cursos online abertos e dirigidos a um público amplo (na sigla inglesa, Massive Online Open Course) chegaram a Unicentro. Conheça como os primeiros cursos estão sendo ofertado através de um projeto de extensão feito por tutores.