Aperfeiçoamento em

GESTÃO ARTICULADA
DE POLOS UAB

Na gestão de polos do sistema Universidade Aberta do Brasil é necessário desenvolver habilidades de comunicação com os diferentes atores envolvidos na política pública. Neste sentido, este curso de aperfeiçoamento aborda temas relevantes para o dia a dia e colabora para a qualidade e sucesso do programa.

Sobre o curso

A Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), por meio do seu Núcleo de Educação a Distância (Nead), tem uma parceria de sucesso com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para a oferta do curso de aperfeiçoamento em Gestão Articulada de Polos UAB desde 2018. Até 2023, foram certificadas 1.768 pessoas de todo o Brasil, contribuindo para a formação dos profissionais que atuam nos municípios e atendem os alunos, promovendo a interiorização do Ensino Superior público e de qualidade. Com uma metodologia autoinstrucional, e realizado na plataforma Licon (Livre Conhecimento) do Nead Unicentro, o conteúdo contempla cinco módulos que abordam, de maneira abrangente, a importância da comunicação dos polos do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) com os diferentes atores envolvidos na política pública, como a Capes, as instituições públicas de Ensino Superior, o mantenedor (prefeituras), a comunicação interna e a externa. No início de 2024, uma nova oferta começou com 99 alunos. Também está em elaboração a segunda fase do curso, que abordará outras temáticas relevantes aos gestores de polos, a fim de expandir e dar continuidade à formação nos próximos anos.

Objetivos

1

Discutir princípios e concepções que norteiam as políticas de constituição dos Polos UAB.

2

Contribuir para a gestão como gérmen da formação e atuação dos gestores nesses espaços.

3

Possibilitar, num contexto de transformações que se operam no mundo do trabalho e, principalmente nas relações sociais, a ampliação do que entendemos sobre educação, a partir do conceito de Polo.

4

Garantir a formação continuada de gestores de polos do sistema Universidade Aberta do Brasil.

Perfil do Aluno

A Diretoria de Educação a Distância (DED) da Capes seleciona os alunos, que são coordenadores ou integrantes da equipe de polos do sistema UAB de todo o Brasil. Assim, são realizadas ofertas conforme a demanda existente. UAB trata-se de um sistema integrado por universidades públicas que oferecem cursos superiores por meio da modalidade Educação a Distância (EaD). Atualmente, esse sistema é composto por 127 Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES), ofertando mais de 1956 cursos, em 878 Polos (dados de 2018). Como elo entre os partícipes do Sistema UAB, o coordenador de Polo é peça chave para um efetivo e eficiente andamento das atividades acadêmicas a serem realizadas neste espaço. Com suporte da equipe do Polo com o coordenador, realiza um trabalho articulado em um processo de gestão integrada e participativa.

Matriz Curricular

Aperfeiçoamento em

GESTÃO DE DESEMPENHO
POR COMPETÊNCIAS

Por meio da Gestão de Desempenho por Competências, identificam-se as competências que irão garantir os resultados da instituição com o alinhamento dos comportamentos dos servidores que a instituição necessita, precisa estimular ou pretende formar.

Sobre o curso

A Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e a Agência de Defesa Agropecuária do Paraná (Adapar) selaram parceria em 2021 para formação destinada aos servidores da Adapar. O projeto foi viabilizado pela rede Universidade Virtual do Paraná (Seti). Realizado na plataforma Licon (Livre Conhecimento), o curso emprega a metodologia baseada no microlearning e utiliza uma trilha formativa que busca dar sentido e direcionamento às diferentes discussões planejadas pelos docentes e pode ser utilizada levando em consideração alguns procedimentos didáticos, como o uso de testes para estimular o aprendizado; simulações de negócios e estudos de caso (histórias e narrativas envolventes relacionadas ao mundo dos negócios que tenham como ponto de referência a vida real); o uso de podcasts e vídeos que tratem da temática do curso; a indicação de posts e artigos on-line (incentivar não apenas a leitura de posts e artigos, como também a produção de posts por parte dos alunos); bem como, o uso de diferentes recursos digitais.
Disciplinas
0
Horas
0

Objetivos

1

Ofertar Curso de Aperfeiçoamento na modalidade educação a distância (EaD) para colaboradores da Adapar

2

Frente a uma avaliação dos gaps de competências identificados na performance dos colaboradores, realizar ações de formação que estejam ligadas às necessidades identificadas.

3

Gerar oportunidades de reflexão dos colaboradores, levando em consideração o projeto de gestão de competências organizado pela Adapar.

4

Fortalecer parcerias entre instituições públicas do Paraná para a formação de pessoas.

Perfil do Aluno

Os alunos são servidores da Adapar, selecionados pela agência. A finalidade do projeto de formação continuada é assegurar resultados de alta performance, como conjuntos e habilidades técnicas e comportamentais necessários ao trabalho em equipe para aprimorar os mecanismos de gestão do órgão, buscando possibilitar melhorias significativas nos desempenhos destes servidores. A Gestão de Desempenho por Competências funciona como um mecanismo de acompanhamento, assegurando que a execução do trabalho de cada servidor corresponda à maneira esperada pela instituição, em contribuição ao cumprimento da missão e estratégia. Suas principais características são: o foco na melhoria contínua, a avaliação do servidor e a gestão do desenvolvimento pessoal, por meio de treinamento e capacitação com abordagem no aprendizado contínuo e otimizado, contribuindo para melhorar a performance do servidor em consonância com a missão institucional.

Matriz Curricular

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