A Universidade Estadual do Centro-Oeste abrirá inscrições para três especializações gratuitas na modalidade Educação a Distância. Ao todo, são 540 vagas distribuídas em 20 polos UAB do Paraná, contemplando diferentes regiões.

As inscrições, também gratuitas, estarão abertas entre 8 e 27 de julho de 2022. Os critérios de classificação estarão dispostos no edital. As especializações disponíveis são: Libras (10 polos e 240 vagas), Ensino e Pesquisa na Ciência Geográfica (7 polos e 150 vagas) e Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática (6 polos e 150 vagas).

Ofertados pela Unicentro via convênio com o sistema Universidade Aberta do Brasil, os cursos são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem, mas contam com algumas atividades avaliativas presenciais no polo de inscrição. O objetivo é contribuir para a formação de docentes que atuam no Estado.

Cursos e polos

Especialização em Libras: Polos Bituruna, Campo Largo, Curitiba, Faxinal, Guarapuava, Laranjeiras do Sul, Londrina, Pontal do Paraná, São João do Ivaí e Santo Antonio do Sudoeste.

Especialização em Ensino e Pesquisa na Ciência Geográfica: Polos Apucarana, Colombo, Engenheiro Beltrão, Goioerê, Guarapuava, Paranavaí e Telêmaco Borba.

Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática: Polos Campo Largo, Ipiranga, Londrina, Pato Branco, Ponta Grossa e Ubiratã.

Serviço

Inscrições gratuitas a partir de 8 de julho
Informações em ead.unicentro.br/pos2022

Série de reuniões marca a visita in loco da comissão avaliadora

Entre os dias 12 e 14 de junho a Universidade Estadual do Centro-Oeste recebe a visita online de avaliadores designados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) do Ministério da Educação para acompanhar o processo de recredenciamento da modalidade Educação a Distância (EaD) da instituição de ensino.

Durante a programação estão sendo organizadas reuniões com a gestão da universidade, docentes, Comissão Própria de Avaliação (CPA), equipe multidisciplinar, técnicos administrativos e alunos. Também foi realizado um tour virtual pelas instalações do Câmpus Santa Cruz, mostrando aspectos da infraestrutura.

Com o acompanhamento da Diretoria de Avaliação Institucional (Dirai) da Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) e apoio do Nead e demais órgãos da Universidade, bem como comissões instituídas, a equipe tem atuado em conjunto a fim de disponibilizar aos avaliadores todos os documentos necessários ao processo, bem como na elaboração de relatórios com evidências das ações realizadas em diferentes eixos.

A reunião de encerramento dos trabalhos foi realizada na manhã desta sexta-feira, 14, com os gestores da Universidade. Na ocasião, os avaliadores agradeceram a acolhida da equipe da instituição de ensino durante a programação, informando que continuarão trabalhando na elaboração do relatório durante os próximos dias. Os resultados do processo de recredenciamento da modalidade da EaD serão divulgados pelo Inep no prazo de 15 dias.

Registro da abertura do evento, que abordou temas contemporâneos com docentes da rede estadual de ensino

Entre 27 e 29 de maio foi realizado em Foz do Iguaçu o 2º Seminário do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), com o tema “Horizontes Educacionais: explorando fronteiras”, uma iniciativa da Secretaria de Estado da Educação (Seed) junto à Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensinos Superior (Seti), por meio das sete universidades estaduais.  

O evento que reuniu 2 mil professores da rede estadual faz parte das atividades acadêmicas da Especialização em Gestão de Ambientes de Aprendizagem, que é realizada na modalidade Educação a Distância (EaD) com articulação da Universidade Virtual do Paraná (UVPR), envolvendo a Unicentro, UEL, UEM, UEPG, Unioeste, Uenp e Unespar. Assim, o curso realiza a formação continuada dos docentes que integram o PDE. 

A Universidade Estadual do Centro-Oeste esteve presente com a coordenação local do curso, apoio pedagógico, grupo de mentores e parte da equipe técnica do Nead Unicentro, que auxiliou na organização do evento. 

A programação do seminário contemplou temas contemporâneos, como a convergência educacional, inteligência artificial na educação, protótipos didáticos, práticas de multiletramentos, pesquisa em educação e avaliações com experiências  

Além da palestra e painéis temáticos foram realizados grupos de trabalho com cada uma das universidades, quando alunos, mentores e coordenadores puderam discutir aspectos relacionados à pós-graduação. 

Visita ao polo UAB Guarapuava

O curso de Tecnologia em Gestão Pública da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), modalidade Educação a Distância (EaD), passa por processo de renovação do reconhecimento. Este processo é normatizado pela Secretaria de Estado da Ciência Tecnologia e Ensino Superior (Seti) e pelo Conselho Estadual de Educação do Paraná (CEE/PR).

A avaliadora designada, professora Francielli Martins Borges Ladeira, do Departamento de Administração da Universidade Estadual de Maringá (UEM), esteve presencialmente no Câmpus Santa Cruz, entre os dias 3 e 4 de junho, realizando uma série de reuniões e visitas. 

De acordo com a coordenadora do curso, professora Eliane Horbus, trata-se de uma importante etapa para apresentar o trabalho realizado. “Realizamos encontros com os gestores da Universidade, apresentamos os trabalhos da nossa Comissão Permanente de Avaliação, a CPA; falamos com os integrantes do Núcleo Docente Estruturante, o NDE, corpos docente e discente. Então, são vários olhares que evidenciam nosso trabalho em prol da formação de qualidade na área da gestão pública”, destacou. 

Segundo o coordenador do Nead, professor Cleber Trindade Barbosa, o segundo dia de avaliação contou com visitas ao polo UAB Guarapuava e às instalações do Nead, quando a equipe multidisciplinar também teve a oportunidade de mostrar os processos relacionados à gestão dos cursos da modalidade EaD da Unicentro. “Nossa oferta atual do tecnólogo em Gestão Pública tem alunos em Guarapuava, Ivaiporã, Laranjeiras do Sul, Palmital, Pato Branco, Prudentópolis, Santo Antônio do Sudoeste e Turvo, chegando a diferentes regiões do Estado. Ressaltamos o trabalho em equipe de todos os envolvidos no sucesso deste projeto”, finalizou. 

Grupo da Unicentro que participou da maratona científica

Cinco acadêmicos da modalidade Educação a Distância (EaD) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) participaram do “Hackathon: Desafio dos ODS”, em Foz do Iguaçu, no dia 1º de junho. Os alunos representaram dois cursos da modalidade EaD: Tecnologia em Gestão Ambiental e MBA em Gestão Pública. Também compuseram a equipe estudantes dos cursos presenciais de Ciências Biológicas, Publicidade e Propaganda e Jornalismo. 

O coordenador de Relações Internacionais da Unicentro, Adriano Machado, acompanhou o grupo e destacou que a iniciativa foi um sucesso. “As sete universidades estaduais e o programa Universidade Virtual do Paraná da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior estavam envolvidos em uma parceria muito propositiva e positiva com o Youth Action Hub e a Assembleia Legislativa. No evento, professores, alunos e voluntários puderam vivenciar um dia enriquecedor de maratona científica e de soluções quanto à temática dos Resíduos Sólidos Urbanos”, disse. 

A ação integra o projeto Decade of Action, do YAH Curitiba, sendo realizado como fechamento do curso online Inteligência Sustentável, que foi promovido em ambiente virtual de aprendizagem com o apoio da UVPR/Seti.

A acadêmica do polo UAB Cianorte do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental, modalidade EaD, Eliane Erica Yshii, contou que durante o evento trabalhou com colegas de diferentes universidades, que desenvolveram um projeto inovador com foco em sustentabilidade e impacto social. “A experiência foi divertida e valiosa. Aprendemos muito sobre colaboração e a importância de buscar soluções sustentáveis para os desafios ambientais”, contou.

De acordo com Adriano, os participantes foram divididos em duas trilhas de ação onde puderam fomentar e apresentar ideias arrojadas e inovadoras, dialogando com mentores e recebendo a avaliação final de uma comissão de docentes das universidades envolvidas na iniciativa. “Além da experiência acadêmica, os alunos dos cursos presenciais e a distância da Unicentro puderam viver experiências culturais, turísticas e estabelecimento de network enriquecedores para sua vida acadêmica, profissional e pessoal”, finalizou Adriano.

Reuniões ocorreram no Câmpus Santa Cruz da Unicentro

A coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Unicentro, a equipe técnica e pedagógica do Nead e da UVPR receberam comitiva da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) no Câmpus Santa Cruz, nesta segunda-feira, 3, para apresentar experiências e ideias que serão importantes para a construção da nova etapa do curso relacionado ao programa Paraná Empreende Mais.

Durante a visita técnica, foram apresentados modelos de design instrucional, plataformas e também recursos educacionais que são utilizados em diferentes cursos na modalidade Educação a Distância (EaD) que contam com a participação da Unicentro, a fim de compartilhar boas práticas com o grupo da Unioeste.

O Eixo 2 do Napi Educação do Futuro divulga o questionário sobre Competências em Inteligência Artificial (IA), convidando professores de universidades paranaenses para que preencham a pesquisa disponível neste questionário até o dia 31 de maio de 2024. Trata-se de parte da investigação de Pós-Doutorado do pesquisador Pedro Paulo Ayrosa (UEL) junto à Universidade Aberta de Portugal (UAb-PT).

O objetivo é responder se há competências digitais em IA desenvolvidas entre professores e, por meio das respostas, fornecer subsídios para o planejamento de um curso microcredencial aos respondentes.

O Eixo 2 do Napi Educação do Futuro tem o título “Competências Digitais dos professores da Educação Básica e do Ensino Superior públicos”, sendo um projeto que reúne a rede UVPR, composta pelas sete universidades estaduais do Paraná, e é nucleado pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), com cooperação da Universidade Estadual do Maranhão (Uema) e UAb-PT.

De acordo com a Comissão Europeia, “os cursos que conferem microcredenciais são desenhados para apetrechar o estudante com conhecimentos, habilidades e competências específicas que respondem a necessidades societais, pessoais, culturais ou do mercado de trabalho”.

SERVIÇO
Pesquisa sobre competências em Inteligência Artificial
Público-alvo: docentes de universidades do Paraná
Questionário disponível em bit.ly/napiEF_IA

Na última sexta-feira, 10, o Câmpus Santa Cruz da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) sediou um curso presencial de formação sobre o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE Básico) e ações integradas. A realização foi do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais da Região Sul (Cecampe-Sul) e Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) do Ministério da Educação (MEC), com articulação do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

O público-alvo foi composto por cerca de 50 participantes representantes de 22 municípios da região de Guarapuava, sendo presidentes e gestores de unidades executoras, gestores e professores das redes públicas de ensino estadual e municipal, representantes de secretarias municipais da Educação e membros de conselhos escolares. 

De acordo com a professora da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Dra. Andréa Barbosa Gouveia, o Cecampe-Sul consiste em um centro colaborador de formação do FNDE por meio da atuação conjunta da UFRGS, UFPR e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). 

Como destacou a professora Andréa, o objetivo da ação realizada na Unicentro é contribuir na qualificação das equipes das unidades e entidades executoras na concepção, organização e prestação do PDDE, proporcionando diálogo e troca de experiências. “A nossa ênfase está na importância que o PDDE tem para a gestão e autonomia da escola. Esta formação integra um ciclo que está sendo realizado em diferentes municípios paranaenses. Agradecemos a Unicentro pelo acolhimento e apoio nesta iniciativa”, finalizou.

Confira a seguir a entrevista:

Acadêmicos dos cursos de graduação em Pedagogia, Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Administração Pública, Tecnologia em Gestão Pública e Tecnologia em Gestão Ambiental podem contribuir com a autoavaliação institucional online proposta pelo Nead Unicentro, respondendo questionários que estão no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, vinculados às disciplinas que tiveram início em 2024. Os alunos que participarem terão direito a horas curriculares.  O convite é para que os estudantes respondam as pesquisas das disciplinas até o dia 22 de abril. Outras informações podem ser obtidas diretamente com os tutores.

Tutores, professores formadores e coordenadores de cursos da modalidade EaD também podem responder outras pesquisas que tratam de aspectos sobre a modalidade. Trata-se de uma ação importante para avaliar o conteúdo das disciplinas, metodologia empregada, recursos digitais e qualidade, além de possibilitar a identificação de pontos que necessitam de aperfeiçoamento, a fim de garantir a melhoria contínua dos processos.

A Diretoria de Educação a Distância (DED) da Capes e a Associação das Universidades em Rede (UniRede) promovem em Brasília, de 9 a 11 de abril de 2024, o Encontro Nacional de Coordenadores do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), juntamente com o Seminário Nacional da Associação Universidade em Rede, com o tema “Desafios e perspectivas na Educação a Distância Brasileira”. As atividades ocorrerão na Capes e na UNB (Universidade de Brasília).

O evento tem o objetivo de promover discussões e compartilhar informações e experiências relacionadas aos cursos no âmbito do Sistema UAB tanto na perspectiva das instituições de ensino quanto na dos polos UAB. O evento também conta com apoio do Fórum Nacional de Coordenadores UAB, com foco na importância desta rede colaborativa para a promoção da educação acessível e de qualidade.

A coordenadora UAB Unicentro, professora Maria Aparecida Crissi Knuppel, vai representar a Universidade Estadual do Centro-Oeste nos eventos.

O Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Articulada de Polos UAB, realizado por meio de uma parceria do Núcleo de Educação a Distância (Nead) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) com a Diretoria de Educação a Distância (DED) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), lançou uma nova oferta esta semana. A turma atual tem 99 alunos de diferentes regiões do Brasil.

O curso direciona-se a gestores de polos do sistema Universidade Aberta do Brasil e desde o seu lançamento, em 2018, já contribuiu para a formação de 1.768 pessoas a respeito de temas relativos ao dia a dia, com foco na importância da comunicação com os diferentes atores envolvidos na política pública, como o Governo, as instituições públicas de Ensino Superior, o mantenedor e as práticas de comunicação interna e externa com a comunidade e acadêmicos.

A formação acontece na plataforma Licon (Livre Conhecimento) do Nead Unicentro.

A equipe do Núcleo de Educação a Distância e da Coordenação Universidade Aberta do Brasil da Universidade Estadual do Centro-Oeste, juntamente com a Coordenação do Curso de Tecnologia em Gestão Ambiental na modalidade Educação a Distância, lamentam profundamente o falecimento da acadêmica Simone do Rocio da Veiga, do polo UAB Curitiba, ocorrido no dia 11 de março de 2024.

O laboratório Licon (Livre Conhecimento) do Núcleo de Educação a Distância (Nead) da Unicentro, no Câmpus Santa Cruz, é apoiador do projeto de extensão intitulado “Desconstruindo o capacitismo: Inteligência Artificial e mediação simbólica no ensino de História”, coordenado pelo prof. Dr. Helvio Alexandre Mariano (DEHIS/G). Assim, algumas atividades previstas no projeto são realizadas no Licon.

Dentre os principais objetivos deste projeto extensionista estão a inclusão de estudantes, o desenvolvimento de abordagens inovadoras para o ensino de História, com recursos da IA, além do combate ao capacitismo no Ensino Superior. De acordo com o coordenador, a iniciativa espera ainda desenvolver uma plataforma de aprendizado inclusiva, promover a formação docente, fomentar a pesquisa e o desenvolvimento tecnológico e estabelecer parcerias. 

“Partindo dos debates sobre deficiência intelectual, suas relações com os debates atuais sobre o capacitismo e buscando a superação por meio do conceito de mediação simbólica, apresentamos o projeto de extensão como um espaço de reflexão, construção e superação dos desafios impostos”, destacou o professor.

O Licon do Nead Unicentro pode ser utilizado para a realização de oficinas, cursos e outras atividades educativas. Para entrar em contato, basta enviar um e-mail para licon@unicentro.br.

O polo UAB Ivaiporã vai realizar, no dia 9 de março de 2024, a aula inaugural das suas turmas de graduação em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e de especialização em Educação Digital para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Universidade Estadual de Londrina (UEL). 

Os alunos serão recebidos na sede do polo UAB, localizado na Praça Milton Pirolo, 385, às 14h. Segundo o coordenador do polo, professor Alessandro Alves Machado, a ideia surgiu a partir do interesse de acolher os acadêmicos para que conheçam o local onde vão realizar as atividades presenciais dos seus cursos. 

“Essa prática acabou sendo deixada de lado durante a pandemia, mas precisa ser resgatada, já que o aluno faz parte do nosso polo UAB. Creio que realizar uma atividade de início de uma turma nova destaca que o polo tem vida e é uma ponta entre os acadêmicos e a Universidade Pública”, afirmou Alessandro.

A coordenadora do curso de Letras EaD da Unicentro, professora Claudia Maris Tullio, enalteceu a iniciativa da coordenação do polo, que promove uma maior interação entre os alunos desde o começo da graduação. “Entendemos ser de vital importância a proximidade dos acadêmicos com o polo, haja vista as atividades presenciais que ocorrerão a partir do mês de julho. Agradecemos a iniciativa do professor Alessandro”, ressaltou Claudia.

A aula inaugural da especialização em rede em Educação Digital para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental será realizada no dia 7 de março de 2024, a partir das 19h30, com transmissão pelo canal da Universidade Virtual do Paraná (UVPR).

A palestra de abertura das atividades do curso será ministrada pela prof. Dra. Ilka Serra, pesquisadora da Universidade Estadual do Maranhão, com o título “Formação docente: por um novo paradigma da educação digital”.

A pós-graduação é ofertada na modalidade Educação a Distância (EaD) para um alunado composto por 900 professores, por meio do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Com articulação da UVPR junto aos núcleos de EaD, o curso ocorre com o mesmo projeto pedagógico em seis universidades estaduais: UEL, UEM, UEPG, Unioeste, Unicentro e Uenp, abrangendo 55 polos UAB do Paraná em diferentes regiões do Estado.

Conheça o curso aqui.

Via AEN

Automação de sistemas governamentais e desenvolvimento de aplicativos para gestão administrativa, de recursos hídricos e mobilidade urbana. Esses são alguns dos temas de projetos propostos por 56 concluintes da primeira turma do programa de Residência Técnica (Restec) em Inovação, Transformação Digital e E-Gov. O curso é ofertado pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e as bancas públicas de avaliação dos trabalhos de conclusão serão transmitidas pela internet, a partir de segunda-feira (4) até 21 de março.

Coordenados pela Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), os programas de Restec são considerados política pública de estado, com amparo na Lei nº 20.086/2019. A iniciativa tem como objetivo contribuir para formação continuada de profissionais recém-formados, com foco no setor público.

O conteúdo acadêmico é aplicado na modalidade de pós-graduação lato sensu (especialização), semelhante às residências da área da saúde. Parte das vagas ofertadas nos cursos de especialização é reservada para servidores públicos.

Na Restec de Inovação e Transformação Digital, os profissionais participaram ao longo de dois anos de disciplinas nas áreas de ambientação aos processos de transformação digital, análise e aplicação de dados e interação entre a sociedade com as inovações tecnológicas. Nesse período, os residentes também passaram por qualificação profissional ao desenvolver atividades práticas em diferentes órgãos da administração direta e autárquica.

De acordo com o cronograma, nove dos trabalhos de conclusão estão ligados diretamente à área de inovação e 13 à transformação digital. O restante dos projetos contempla temáticas variadas, como gestão de processos internos, gestão de pessoas, energia limpa, inclusão social e meio ambiente, além de projetos de arquitetura, comunicação, contabilidade, direito e literatura.

Alguns projetos são manuais que propõem atualização ou melhoria dos processos organizacionais das instituições em que os residentes realizaram as atividades práticas. São propostas pensadas para facilitar, automatizar e digitalizar informações e auxiliar na gestão de recursos públicos.

No campo da saúde, por exemplo, há sugestões para melhoria do sistema integrado de saúde pública. Na área de comunicação, os residentes refletem sobre novas ferramentas e novos recursos que podem ser utilizados pelo governo.

Soluções inovadoras

Wagner Luis G. Cordeiro atuou como residente na Biblioteca Pública do Paraná

Com formação em análise e desenvolvimento de sistemas, o residente Ricardo Antônio Carneiro, lotado no Instituto Água e Terra (IAT), desenvolveu um aplicativo para leituras de dados em estações fluviométricas e pluviométricas. A previsão é que a tecnologia auxilie em estações de leitura manual, localizadas em 248 municípios. O objetivo é otimizar a coleta e utilização desses dados no monitoramento de recursos hídricos realizado pelo órgão, que atua na proteção, preservação, conservação e recuperação do patrimônio ambiental.

“A residência foi muito gratificante profissionalmente e abriu um novo leque de conhecimentos sobre gestão, preservação, cuidados com o meio ambiente e recursos hídricos”, afirma o residente, que desenvolveu as atividades práticas no Núcleo de Inteligência Geográfica e da Informação do IAT. “Além disso, a equipe do núcleo sempre me ajudou muito na construção desses conhecimentos”.

Outro projeto consiste em uma pesquisa relacionada à literatura e inclusão social da pessoa idosa. A proposta é do bibliotecário Wagner Luis Gonçalves Cordeiro, que atuou como residente na Biblioteca Pública do Paraná (BPP). O estudo aborda tecnologias digitais no âmbito da biblioterapia, uma metodologia subsidiária da psicoterapia, que utiliza a leitura como estratégia terapêutica para melhorar a saúde mental. A partir de entrevistas com pessoas acima de 60 anos de idade que frequentam a BPP, o estudo aponta que a maioria desse público é favorável às atividades.

Ele também destaca a possibilidade de aprimoramento profissional. “Por meio da residência técnica aperfeiçoei os conhecimentos na minha área e identifiquei setores que necessitam de investimento para atrair novos usuários e leitores, além de interagir com funcionários e profissionais de atendimento ao público”, afirma o residente, que também tem formação em História.

Novas turmas

A segunda turma do Programa de Restec em Inovação, Transformação Digital e E-Gov iniciou as atividades em setembro de 2023 com previsão de encerramento para agosto de 2025. São 240 alunos matriculados no curso de especialização, sendo 218 residentes técnicos e 22 servidores públicos. O programa concede bolsa-auxílio no valor de R$ 2.375,00 mais R$ 264,00 de auxílio-transporte para os residentes técnicos.

A equipe do Núcleo de Educação a Distância e da Coordenação Universidade Aberta do Brasil na Unicentro lamentam profundamente o falecimento da ex-coordenadora do Polo UAB de Londrina, Joice Siqueira da Silva Baldassarre, ocorrido no dia 25 de fevereiro de 2024.

Destacamos a sua atuação admirável junto ao sistema Universidade Aberta do Brasil no período em que esteve na coordenação do polo, entre 2020 e 2023, sempre trabalhando em prol da educação pública e de qualidade.

Prestamos os mais sinceros sentimentos aos familiares, colegas e amigos enlutados.

O ano de 2024 começou com obras focadas na melhoria da infraestrutura do Núcleo de Educação a Distância (Nead) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro). O Governo do Estado do Paraná, por meio do Fundo Paraná, que é gerido pela Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), disponibilizou recursos para aquisição de materiais e serviços de reforma de estruturas físicas do Nead Unicentro. 

As intervenções vão reorganizar e revitalizar os espaços existentes, modernizando salas de diferentes setores do núcleo. O projeto intitulado “Inovação e Pesquisa no Ensino Superior: Desenvolvimento Educacional e Tecnológico em Ações de Educação a Distância da Unicentro e Fortalecimento da UVPR” também prevê a instalação de um estúdio de podcast e webcast, que ficará localizado no terceiro andar do bloco M do Campus Santa Cruz da universidade. O investimento é de R$170.287,40.