O Setor de Ciências Humanas Letras e Artes da unidade universitária de Guarapuava da Unicentro está com processo seletivo aberto para professores que atuarão no curso de Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa na modalidade Educação a Distância. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas até o dia 24 de agosto, de forma online e gratuita.
Para concorrer ao processo seletivo os candidatos devem ter as formações indicadas no edital. A carga horária será de acordo com a disciplina escolhida para atuação, sendo uma vaga para Laboratório de Pesquisa em Letras I (68h) e uma vaga em Linguística Aplicada (68h). O desenvolvimento das atividades exige o planejamento da disciplina, elaboração do conteúdo de acordo com teorias EaD, atendimento pedagógico via Moodle, entre outros pontos dispostos no edital.
Para concluir o processo de inscrição os candidatos devem enviar os documentos pessoais, comprovante de experiência mínima de um ano em docência no ensino superior, currículo lattes atualizado e documentos comprobatórios dos últimos cinco anos.
Serviço
EDITAL Nº 053-SEHLA/G/UNICENTRO
INSCRIÇÕES: até 24 de agosto
HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES: 29 de agosto
ENTREVISTAS E ANÁLISE DO CURRÍCULO: 6 de setembro
RESULTADO FINAL: 14 de setembro
O Setor de Ciências Humanas Letras e Artes da unidade universitária de Guarapuava da Unicentro está com processo seletivo aberto para professores que atuarão no curso de Especialização em Libras, na modalidade Educação a Distância. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas até o dia 24 de agosto, de forma online e gratuita.
Para concorrer ao processo seletivo os candidatos devem seguir os requisitos descritos no edital. A carga horária será de acordo com a disciplina escolhida, sendo uma vaga para: Princípios e Práticas da Educação a Distância (30h), Didática e Educação de Surdos (60h), Fundação da Interpretação e Tradutor em Libras (60h), Libras I (60h), Metodologia da Pesquisa (30h), Libras II (60h), Libras III (60h), Libras IV (60h) e Libras V (60h). Além disso, há 10 vagas para orientadores de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
O desenvolvimento das atividades na modalidade de Educação a Distância exige o planejamento da disciplina, elaboração da disciplina de acordo com teorias EaD, atendimento pedagógico via Moodle, entre outros pontos dispostos no edital.
Para concluir o processo de inscrição os candidatos devem enviar a documentação exigida e, em especial, documento que comprove experiência mínima de um ano em docência no ensino superior.
Serviço
EDITAL Nº 054-SEHLA/G/UNICENTRO
INSCRIÇÕES: até 24 de agosto
HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES: 29 de agosto
ENTREVISTAS E ANÁLISE DO CURRÍCULO: 6 de setembro
RESULTADO FINAL: 14 de setembro
RETIFICAÇÃO DO EDITAL 134
Edital nº 135/2022. Acesse aqui. (Atualizado em 23/09)
CLASSIFICAÇÃO FINAL E CONVOCAÇÃO PARA EFETIVAÇÃO DE MATRÍCULA
Edital nº 134/2022. Acesse aqui. (Atualizado em 21/09)
EDITAL DE JULGAMENTO DE RECURSOS
Edital nº 133/2022. Acesse aqui. (Atualizado em 16/09)
EDITAL DE RETIFICAÇÃO DO CRONOGRAMA, DA HOMOLOGAÇÃO E DO INDEFERIMENTO
Edital nº 128/2022. Acesse aqui. (Atualizado em 31/08).
EDITAL DE HOMOLOGAÇÃO E INDEFERIMENTO
Edital nº 127/2022. Acesse aqui. (Atualizado em 29/08).
A Universidade Estadual do Centro-Oeste abre inscrições para três especializações gratuitas na modalidade Educação a Distância. Ao todo, são 540 vagas distribuídas em 20 polos UAB do Paraná, contemplando diferentes regiões do Estado.
As inscrições, também gratuitas, estarão abertas até 7 de agosto de 2022. Os critérios de classificação estão dispostos no edital nº 114/2022 – PROPESP/NUPG/NEAD/UNICENTRO. As especializações disponíveis são: Libras (10 polos e 240 vagas), Ensino e Pesquisa na Ciência Geográfica (7 polos e 150 vagas) e Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática (6 polos e 150 vagas).
Os cursos são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem, mas contam com algumas atividades avaliativas presenciais no polo de inscrição. O objetivo é contribuir para a formação de docentes que atuam no Estado.
Especialização em Libras: Polos Bituruna, Campo Largo, Curitiba, Faxinal, Guarapuava, Laranjeiras do Sul, Londrina, Pontal do Paraná, São João do Ivaí e Santo Antonio do Sudoeste.
Especialização em Ensino e Pesquisa na Ciência Geográfica: Polos Apucarana, Colombo, Engenheiro Beltrão, Goioerê, Guarapuava, Paranavaí e Telêmaco Borba.
Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática: Polos Campo Largo, Ipiranga, Londrina, Pato Branco, Ponta Grossa e Ubiratã.
Inscrições gratuitas até 7 de agosto
Acesse o edital aqui
Informações em ead.unicentro.br/pos2022
Acesse aqui o edital.
Confira outros detalhes no vídeo abaixo:
A Revista Aproximação sobre Educação, Tecnologia e Sociedade (ISSN 2675-228X), editada no âmbito do Núcleo de Educação a Distância da Unicentro, foi aceita para fazer parte do Latindex, que é o Sistema Regional de Informação On-line para Revistas Científicas da América Latina, Caribe, Espanha e Portugal. Trata-se de uma rede que objetiva disseminar informação sobre as publicações científicas seriadas que são produzidas.
O registro da Revista Aproximação no diretório pode ser acessado aqui.
Informações do edital nº 032/2022-SESA/G/UNICENTRO. Acesse aqui.
A equipe editorial da Revista Aproximação (ISSN 2675-228X) divulga a Chamada de Trabalhos do dossiê #9, com o tema “A educação diante das fake news: desafios para a formação de públicos habilitados aos meios digitais” e organização dos docentes Javiera Alejandra Carvallo Fernández (Universidad de Playa Ancha/Chile) e Rodrigo Gomes de Araujo (Universidad Autónoma Metropolitano/Azcapotzalco/México).
Confira o resumo:
Atualmente, o sistema de informação está passando por profundas mudanças, em que a transformação mais representativa está relacionada aos meios digitais. Com pouco mais de duas décadas de seu uso massivo, a internet impactou os modos de difundir e consumir a informação de maneira contundente. Se por um lado, o fácil acesso e a aparente pluralidade de notícias surge como um aspecto positivo gerado pelos novos meios, por outro, estas mesmas características se apresentam problemáticas, ao mesmo tempo em que promovem uma democratização informativa, encontram um público pouco preparado para lidar com a amplitude da rede e a multiplicidade de interesses relacionados à informação.
Nos últimos anos, os meios digitais se tornaram uma ferramenta definitiva no processo democrático em diversos países, cada vez mais utilizados para manipular a opinião pública. Nesses tempos, as fake news são abundantes e exigem um alto grau de comprometimento por parte do público, as pessoas devem estar cada vez mais preparadas para interpretar o conhecimento. O acesso à informação é um direito humano fundamental, mas fica em segundo plano se o público não tem as ferramentas de interpretação para diferenciar e se posicionar diante dos dilemas gerados pela internet e sua pluralidade.
Diante de uma conjuntura tão complexa como a atual, parece urgente pensar em novas estratégias educativas para formar populações habilitadas a leituras críticas e posicionamentos políticos, a educação tem um papel essencial nesse processo. Neste dossiê temático, convidamos ao público acadêmico para refletir sobre as novas dinâmicas no sistema informativo e as possíveis opções educativas para formar pessoas críticas e aptas aos desafios da atualidade. Assim, para este dossiê são bem-vindas as reflexões, tanto teóricas quanto análises de casos particulares, e também propostas pedagógicas que discutam o diálogo entre a educação e a atual conjuntura educativa.
Data limite de envio de trabalhos: 21 de outubro de 2022.
Seleção de bolsistas para Especialização e Restec em Gestão de Ambientes Promotores de Inovação, conforme o que segue:
Informações no Edital nº 108/2022. Acesse aqui.
Organização dos módulos e das disciplinasMódulo 1: Gestão de Negócios e Comercial (Empreendedorismo e Marketing e Vendas)
Módulo 2: Gestão Estratégica e de Pessoas (Gestão de Pessoas e Controles de Gestão)
Módulo 3: Gestão Financeira (Finanças e Resultados e Orçamento Empresarial)
Módulo 4: Inovação Tecnológica (Inovação e Tecnologia e Inovação e Sustentabilidade).
Outras informações podem ser obtidas diretamente pelo e-mail pem.unicentro@gmail.com.
Serviço
Inscrições: gratuitas até 24/07 aqui
Informações: pem.unicentro@gmail.com
Acesse aqui a Instrução Normativa nº 02/2022-COORC-UNICENTRO, de 01 de julho de 2022.
A Universidade Estadual do Centro-Oeste divulga edital com 26 vagas remanescentes para bolsistas na Especialização e Residência Técnica em Gestão de Ambientes Promotores de Inovação (Gapi). As inscrições podem ser feitas apenas na internet até o dia 10 de julho.
Existem oportunidades nas seguintes cidades: Apucarana, Campo Mourão, Cascavel, Curitiba, Foz do Iguaçu, Paranaguá, Paranavaí, Toledo e União da Vitória.
O programa visa formar gestores que atuarão em ambientes de inovação, a fim de que os alunos desenvolvam habilidades estratégicas em ecossistemas de inovação. O curso de pós-graduação tem carga horária de 360 horas e será realizado na modalidade educação a distância (EaD).
Os profissionais habilitados nas áreas de administração, ciências econômicas, ciências contábeis, direito, engenharia da computação, ciência da computação, sistemas de informação, jornalismo, publicidade, comunicação social, engenharia agrícola, gestão pública e tecnologia da informação que forem aprovados no processo vão receber bolsa mensal de R$ 1.900,00, por 30 horas semanais de trabalho em órgão público, e auxílio transporte durante 22 meses.
A seleção será realizada em duas fases: prova online e análise de currículo. Os critérios e demais informações pertinentes estão descritos no Edital nº 108/2022 – PROPESP/NUPG/NEAD/UNICENTRO, publicado no dia 30 de junho.
A Restec Gapi é realizada por meio de uma parceria da Unicentro com a Superintendência Geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Secretaria de Estado da Fazenda, Casa Civil e Governo do Paraná.
Serviço
Inscrições: até 10 de julho
Acesse o edital número 108/2022 – PROPESP/NUPG/NEAD/UNICENTRO
Data da prova: 15/07 – online
Resultado da prova: 18/07
Resultado final: até 21/07
O Curso de Gestão de Desempenho por Competências realizado pelo Núcleo de Educação a Distância da Unicentro com a Agência de Defesa Agropecuária do Paraná finalizou a sua segunda turma e agora chegou à etapa do Seminário Thinking, uma proposta de organizar e estruturar planos de ação com os stakeholders.
Trata-se de um acompanhamento por meio de mentorias para organizar Planos de Intervenção a serem operacionalizados pelos servidores e suas equipes de trabalho. A coordenação do projeto realizou o primeiro encontro na semana passada e o segundo nessa sexta-feira, 24.
“O foco da ação está na proposta de uma abordagem sistêmica e prática, que deverá levar os colaboradores em formação a pensarem e planejarem ações estratégicas a serem desenvolvidas nos seus setores de atuação na Adapar”, comentou a coordenadora do curso, professora Dra. Manuela Pires Weissbock Eckstein.
“A metodologia de todo o processo de Design Thinking está sendo construída com a equipe gestora da Adapar, que tem experimentado discutir como o projeto será planejado e executado. Agora, o próximo passo é trazer mentores da área de trabalho em rede, planejamento e comunicação para projetarmos as novas ações!”
Via AEN
O curso de inglês para os 100 estudantes selecionados para o intercâmbio na Nova Zelândia (na Oceania) da segunda edição do programa Ganhando o Mundo começou na quarta-feira, 15. Uma aula inaugural abriu as atividades do curso, que vai auxiliar os alunos a se comunicarem com maior facilidade no país onde vão estudar.
Organizado pela Secretaria de Estado da Educação e do Esporte (Seed-PR) em parceria com a Superintendência Geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), a Universidade Virtual do Paraná (UVPR) e o Programa Paraná Fala Idiomas (PFI), o curso acontece a distância e tem duração de dois meses, totalizando 80 horas de aula. A plataforma foi desenvolvida pelo Núcleo de Educação a Distância da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro).
Os alunos terão acesso a seis módulos de estudo e, no início e no encerramento de cada um, passarão por testes de nivelamento. Os conteúdos vão possibilitar que eles conheçam o vocabulário que utilizarão no dia a dia na Nova Zelândia.
As atividades podem ser feitas a qualquer momento do dia. A navegação pelos conteúdos é feita pelos próprios estudantes e os professores tutores estarão disponíveis para auxiliar em possíveis dúvidas. Além disso, eles vão organizar lives pela plataforma para um melhor acompanhamento dos intercambistas.
Estudante do Colégio Estadual Gratulino de Freitas, em Guaratuba (Litoral), Mary Kimberlly Pinheiro da Silva acredita que o curso vai contribuir para que ela consiga conversar com as pessoas assim que chegar no país. “O meu inglês é bem básico. Eu espero me dedicar e ir para lá me comunicando bem”, afirma.
A aluna está ansiosa para embarcar para a Nova Zelândia e estudar parte de seu ensino médio no país. “Esse foi meu sonho, desde criança. Sempre me esforcei muito para isso e fiquei muito emocionada quando vi que fui selecionada”, diz Mary.
SUPORTE FINANCEIRO
Durante o semestre de intercâmbio, os alunos terão o auxílio para despesas de R$ 800 mensais. São custeados pelo Governo do Estado a alimentação, hospedagem, transporte, emissão de vistos e passaportes, passagens aéreas e terrestres, exames médicos, vacinas, seguro viagem e saúde, taxa de matrícula, mensalidade da escola no Exterior, material didático, uniforme, tradução juramentada da documentação escolar, emissão de cartão de débito internacional, reuniões de orientação, assim como o curso preparatório de língua estrangeira.
PROGRAMA
O Ganhando o Mundo vai levar 100 estudantes da rede pública estadual do Paraná para estudar na Nova Zelândia, na modalidade high school (ensino médio), no próximo semestre letivo. Esta é a segunda edição do programa – na primeira, 100 alunos embarcaram para o Canadá (América do Norte) no início deste ano.
A equipe do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Estadual do Centro-Oeste e a Coordenação da Especialização em Gestão em Turismo, na modalidade EaD, lamentam profundamente o falecimento, no dia 14 de junho, da acadêmica Valeria Fernandes Pereira, servidora da TV Paraná Turismo e lotada na Coordenação de Fomento ao Turismo.
Votos sinceros de solidariedade aos familiares, amigos e colegas neste momento de intensa dor.
O Programa Ensino de Inglês a Distância, relacionado ao Programa Paraná Fala Idiomas, com parceria da Universidade Virtual do Paraná, seleciona um bolsista graduado em Análise de Sistemas ou áreas relacionadas para atuação na equipe do Núcleo de Educação a Distância da Unicentro. A bolsa de R$ 2.500 por mês para 40 horas semanais presenciais terá duração de dois meses.
Os interessados devem se inscrever até o dia 30 de junho seguindo todas as orientações do edital nº 38/2022. As atribuições para a função estão relacionadas ao suporte de plataformas virtuais de aprendizagem; desenvolvimento de designs para plataformas em HTML e configurações no ambiente Moodle; inserção de plugin quando selecionados e indicados; impressões e análises de relatórios do desenvolvimento dos educandos; configuração das especificidades do servidor que abriga o curso; alimentação com dados do curso no repositório institucional, no âmbito da sua competência; desenvolvimento de formulários específicos de acompanhamento e outros quando necessários.
Via Seti/AEN
A Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) publicou nesta sexta-feira (10) um edital para preenchimento de vagas remanescentes do programa de Residência Técnica (Restec) em Inovação, Transformação Digital e E-Gov (Integre). São 51 vagas para Curitiba e quatro, no total, para Guarapuava, Londrina, Paranaguá e Ponta Grossa. As inscrições são gratuitas e seguem até 20 de junho.
Coordenado pela Superintendência Geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), o programa contempla o curso de especialização, ofertado na modalidade de ensino a distância (EAD). Além da gratuidade nesse curso de pós-graduação, os residentes receberão bolsa mensal no valor de R$ 1.900 e auxílio-transporte pelo período de dois anos.
As oportunidades são destinadas para profissionais recém-formados em Administração; Análise de Sistemas; Comunicação Organizacional; Ciências Contábeis; Ciência da Computação; Design; Enfermagem; Engenharia Civil; Engenharia da Computação; Engenharia de Produção; Estatística; Gestão da Tecnologia da Informação; Gestão Pública; Publicidade e Propaganda; e Secretariado.
Segundo o coordenador da Restec Integre na Unicentro, professor Márcio Ronaldo Santos Fernandes, a residência antecipa a experiência profissional, a partir da vivência organizacional. “Além de enriquecer o currículo, é uma ótima oportunidade para vivenciar a profissão na prática, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação inicial na área da inovação, um dos segmentos que mais cresce em diferentes setores”, afirma.
Os bolsistas selecionados irão cumprir jornada de atividades práticas de 30 horas semanais, de segunda a sexta-feira, em instituições ligadas ao Governo do Estado. O curso de especialização prevê carga horária total de 360 horas. Serão oito disciplinas ministradas por professores do Paraná, Rio de Janeiro, Distrito Federal e Estados Unidos.
A participação no programa não gera vínculo empregatício de qualquer natureza e não caracteriza emprego formal.
Serviço:
Programa de Residência Técnica (Restec) em Inovação, Transformação Digital e E-Gov (Integre)
Inscrições: 10 a 20 de junho – AQUI
Prova objetiva: 1º de julho (aplicada em formato remoto)
Resultado da prova: 04 de julho
Convocação para matrícula: 11 de julho
Matrículas: 13 a 22 de julho
O programa Paraná Empreende Mais realizará a sua aula inaugural na próxima segunda-feira, dia 13 de junho, a partir das 19h, com transmissão no canal da UVPR. Na ocasião, os alunos receberão informações sobre o curso e participarão de palestra com o título “Sim, sei que posso, mas quero ser empreendedor? Ou fico na minha?”, ministrada pelo professor especialista em Inovação, Sergio Wigberto Risola, com mediação do professor Lucas Vieira de Araujo (UEL).
Participarão da solenidade também o coordenador estadual do programa, professor Fernando Sorgi (UENP), e o superintendente geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná, Aldo Nelson Bona, o coordenador da Ageuni, Paulo Schmidt e o Diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação da Fundação Araucária, Luiz Márcio Spinosa.
Na Unicentro, o coordenador é o professor João Francisco Morozini e o Nead apoia na organização das atividades.
A primeira turma do curso de formação empreendedora é composta por 700 estudantes de todas as regiões do Estado, distribuídos em turmas nas sete universidades estaduais: UEM, UENP, UEL, Unioeste, Unicentro, UEPG e Unespar.
Os inscritos na primeira turma serão contatados pelas equipes do programa nas universidades para que tenham acesso à plataforma do curso e comecem a estudar o primeiro módulo. A metodologia contempla conteúdo teórico e aulas de mentoria.
A formação é gratuita e será totalmente em ambiente virtual de aprendizagem. Serão quatro módulos: Gestão Estratégica e de Pessoas; Gestão de Negócios e Comercial; Gestão Financeira; e Inovação Tecnológica; abrangendo duas disciplinas cada módulo. O curso terá carga horária total de 72 horas, com seis horas semanais de atividades.
O objetivo é qualificar empreendedores de micro, pequenas e médias empresas, empreendedores individuais, empreendedores informais e pessoas interessadas em abrir seus próprios negócios. Trata-se de uma iniciativa do Governo do Paraná idealizada pela Superintendência Geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), como parte do Programa de Estímulo às Ações de Integração Universidade, Empresa, Governo e Sociedade, também chamado de Agência de Desenvolvimento Regional Sustentável e de Inovação (Ageuni). Conta com apoio da Fundação Araucária. O design instrucional ficou sob responsabilidade da Universidade Virtual do Paraná.
O oitavo número da Revista Aproximação foi lançado nesta quarta-feira, 8, e apresenta o dossiê Atores, Políticas e Ambientes Virtuais. A publicação de periodicidade semestral é editada no âmbito do Núcleo de Educação a Distância da Unicentro. Recentemente, passou a fazer parte da Redib (Rede Iberoamericana de Inovação e Conhecimento Científico).
A edição atual contempla uma seleção de artigos de reflexão teórica e relatos de experiência vinculada à educação e que abordam assuntos relacionados às políticas públicas educacionais, aos papéis dos participantes da modalidade Educação a Distância (EaD), à identidade dos graduandos em uma licenciatura EaD e às competências necessárias para o letramento digital em um Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Tem-se ainda, na seção Geral, textos que expandem a questão da tecnologia partindo da sala de aula em direção a outros espaços, refletindo a respeito de processos de informatização em órgãos públicos, análise do trabalho remoto emergencial e reflexão sobre cidades inteligentes, trazendo tópicos interessantes sobre tecnologia e sociedade.
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Amanda Karoline Majinski de Moraes, Keli Cristina Costa e Silva, Luana Aparecida Trzaskos, Marvyn Meyer Sant’ana
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Rute Mecias da Costa, Sebastião Sergio Prestes de Lima
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Flávio Rodrigues de Oliveira, Josimayre Novelli, Josiane Medeiros de Mello, Annie Rose dos Santos
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Bianca Emanuelly Horbus Pinheiro, Jamile Santinello
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Helena Lúcia Koch, Rosmeiri Aparecida Ribeiro Ferras
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Alvaro Jose Argemiro da Silva, Ednaldo de Sousa, Angélica Ferreira Rosa
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Helena de Freiras Ferreira, Rosmeiri Aparecida Ribeiro Ferras
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Giovane Galvão
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Flavio Borges Nascimento, Mariana Frassati, Ricardo Guarel Pereira, Claudemir Félix Ferreira
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Scheyla Joanne Horst
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